Anna Radomska Logopeda dziecięcy

Taką sytuację warto skonsultować.

Nie trzeba czekać do 3. czy 4. roku życia tylko po to, aby sprawdzić, czy dziecko „samo zacznie mówić”.

Konsultacja pozwala ocenić rozwój mowy i zdecydować, czy dziecko potrzebuje terapii, czy wystarczą wskazówki do pracy w domu.

Głoska R jest jedną z ostatnich głosek pojawiających się w rozwoju mowy.

Jeżeli dziecko zbliża się do wieku szkolnego i nadal zastępuje R inną głoską albo wymawia ją w nietypowy sposób, warto umówić konsultację.

To zależy od wieku i potrzeb dziecka.

W przypadku najmłodszych dzieci obecność rodzica często jest bardzo pomocna, ponieważ dzięki temu może zobaczyć sposób pracy i powtarzać podobne aktywności w domu.

Tak.

Regularna, krótka praca w domu jest ważnym elementem terapii.

Ćwiczenia są dobierane tak, aby rodzic wiedział dokładnie, co robić z dzieckiem pomiędzy wizytami.

Nie da się określić tego przed poznaniem dziecka.

Czas terapii zależy między innymi od rodzaju trudności, wieku dziecka, regularności spotkań oraz pracy pomiędzy wizytami.

Po konsultacji mogę określić cele i zaproponować sposób dalszej pracy.